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江苏省优质幼儿园评估自评表(张泾分园)
[来源:本站 | 作者:原创 | 日期:2013年12月5日 | 浏览4943 次] 字体:[ ]

 

 

 

 

江苏省优质幼儿园评估

 

 

自   评   表

 

 

 

 

            苏州工业园区365体育备用网址 首页_365体育游365体育游戏_亚洲365bet体育(张泾分园)(公章)

              葛文英            

县级主管部门 苏州工业园区唯亭街道   (公章)

                     20139        

 

 

 

江苏省教育评估院制

 

 

 

 

填  表  说  明

1、《自评表》是园本评估的真实记录,也是专家组材料评审和现场考察的重要材料,请认真逐项如实填写,核对无误。

2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算,亦可按前6学期统计。除注明者外,均填当年的信息。

3、自评报告字数一般在2000字左右,要内容具体,重点突出,语言简练

4、涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写。

5、填表时请注意表格下方的“注”,按要求填写。

6、本表请用计算机打印,一式五份。开本为A4纸,文字一般用5号仿宋体,双面打印,左侧装订。电子文本一律用word文件制作。

7、文本样式一般不要自行调整,相关栏目填写不下,可延长文字框,但需保持文本的规范、美观。不另加封面。

8、县(市、区)教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章,各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。

     本人认真阅读了《自表》及附表的全部容,完全明白假信息儿园评估的危害性。现郑重确:所有容完全真实,如有失,愿承担全部任。

 幼儿园园长名)              

本人认真审核了《自表》及附表的全部容,完全明白假信息儿园评估的危害性。现郑重确:所有容核,如有失,愿承担全部任。

                                   (市、育局

主管科室负责人(名)              

 

 一、自评报告

幼儿园概况:

       苏州工业园区365体育备用网址 首页_365体育游365体育游戏_亚洲365bet体育张泾分园是一所街道公办幼儿园,隶属于苏州工业园区365体育备用网址 首页_365体育游365体育游戏_亚洲365bet体育,于2012年8月正式开园。幼儿园共有小、中、大7个班级,现有幼儿181人。开园以来,我园在市、区教育局、街道和总园的领导下,坚持“让每个孩子都快乐,让孩子在快乐中发展”的宗旨、确立“孩子快乐,家长放心,员工幸福,社会满意”的目标、心怀“培养快乐、关爱、好学、自信的孩子”的心愿来办好幼儿园;以加强领导班子建设、教师队伍建设及实施科学管理、注重办园特色为重点,来发展幼儿园。年来,幼儿园以“创意美术”为核心的办园特色初现,各项常规工作都取得了长足的进步,在总园的领导下,先后通过了 “苏州市A类食堂”、“苏州市A类萌芽保健室” 等验收,为幼儿园的创建工作奠定了坚实的基础。

一.搭建成长平台,优化师资队伍

      深化幼教改革,办好幼儿园,关键在于有一支高素质的保教队伍。我园现有教职工28人,其中2名正副园长为街道任命,符合园长任职资格要求和岗位能力要求,幼儿园实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制。园内专任教师14人,每位教师均具有幼儿教师资格证书,达标率为100%;本科学历6人,占43%;大专学历8人,占57%,达标率为100%;保健老师2名,一名为护理专业毕业,均受过专业培训,达到上岗要求。保育员7名,100%高中文化。我们以修师德为首,加强教师思想政治教育,教职工队伍积极向上,充分发挥党员、团员的带头作用,团结协作,整体素质较高。一直以来,我们努力创造有利条件,鼓励教师参加进修、学习,更新知识,提高业务水平和学历层次。 

我园以教育科研为先导,努力探索“以研促教、以研促学”的“科研兴园”之路。2013年3月,我园成功申报了苏州市教育学会“十二五”科研课题《区角游戏中多元表达的创意美术实践研究》,由园长亲自担任课题组组长,带领全园教师积极参与课题研究。全体教师在各子课题组长的带领下相互合作,共同学习、探讨,形成了良好的课题研究氛围。课题研究有计划、有阶段性总结及详实的过程记录。通过课题研究,使我园的老师和幼儿一起在创意美术中锻炼、在多元表达下成长。在园领导的激励下,教师在省、市、区发表获奖论文、案例等达60多篇次。其中,教师有关美术方面的论文就有5篇获奖。幼儿参加各级各类绘画比赛获奖达200多人次,每位教师都获得了美术大赛的“优秀组织奖”。

    “没有规矩,不成方圆”,为规范管理,有效调动教职工的积极性,我园在量化考核的基础上,建立科学有效的教师考核评价制度,从教育教学、保育工作、安全工作、家长工作等方面每月对教师进行考核,并做到公平、公正、公开,使教师考核工作制度化、规范化和科学化。幼儿园设立先进工作者、优秀班主任、园级教学能手、教坛新秀等奖项,对在教学、教研、科研等方面做出突出成绩的教师予以表彰。目前,我园有园区学科带头人1名、教学能手1名、教坛新秀2名、教科研新秀2名市级开课获奖者1人次、市级评优课二等奖1人次,区级评优课获奖一等奖1人次,二等奖2人次,区级游戏评比二等奖1人,区级基本功竞赛单项一等奖1人次,综合二等奖1人次,三等奖3人次。在工作中,骨干教师起到了很好的引领作用。

 二.改善办园条件,创设优质环境

      我园占地面积3397.5平方米,生均18.7平方米;建筑面积3072.31平方米,生均16.97平方米;绿化面积517.5平方米,生均2.8平方米;户外活动面积约1124平方米,生均6.21平方米,均达到标准。

  自开园以来,我园得到街道的大力支持,为改善办园条件,政府已投入近150多万元,主要用于:活动室装饰、购买空调、电脑、视频转换仪、便携式投影仪、电视机、钢琴、洗衣机、消毒柜、增添教玩具、体育器械、图书等等。

我园按照江苏省优质园的多项标准进行装修,并对照《幼儿园教玩具配备目录》配备和完善了各类器械、玩具。园内硬件设施设备齐全,幼儿园最新添置了多功能的液晶触摸电子白板一体机、便携式投影仪,各班都独立配备电视机、视频转换仪、网络、消毒柜、空调等,充分符合现代化电教手段实施教学的要求。我园从幼儿的发展特点、需要和幼儿园的特色出发,创设了充满童趣、充满创意的艺术长廊等园所大环境; 班级环境创设科学合理,遵循幼儿年龄特点,体现趣味性、教育性、艺术性,兼具园本特色、班本特色,给幼儿的学习生活带来方便,使我园真正成为幼儿开心、家长放心、充满爱心、温馨和谐的艺术乐园。

三.保健措施到位,保障安全卫生

      安全工作是幼儿园各项工作的重中之重。为了给幼儿创设一个安全、卫生、健康的环境,全园上下齐心协力,切实保障了幼儿园正常的教育教学秩序。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制,期初和老师、保育员、食堂工作人员、门卫等签订责任书,不断完善安全制度,定期进行安全自查工作,及时发现并排除安全隐患,做到防患于未然。开展丰富多彩的安全教育活动,组织消防安全演练,有效提高幼儿的自我保护意识和能力;有效利用网络等手段进行安全宣传;组建由幼儿园行政人员、教师组成的“幼儿园安全护卫队”及由家长组成的“家长志愿者”队伍,每天在幼儿早晨入园和傍晚放学时,共同和民警、辅警、门卫等一起为幼儿“保驾护航”,进一步保证了幼儿的安全。

      幼儿园先后以优异的成绩通过了“苏州市A类食堂”、“托幼机构A类萌芽保健室”等验收,并且未发生一起重大饮食卫生和园内安全等责任事故。 

四.提升保教水平,凸显园本特色

      在市教育局和园区教研室的指导下,我园形成了科学的生活作息制度、保教队伍各项职能和工作制度,全面促进了幼儿园各项活动的有效开展。我园保教水平的提升体现在保育队伍保教化、教育队伍专业化、教育课程园本化三个方面。

  在日常生活中我园注重保育员队伍的保教化,保育员每个月都有一次业务练兵活动,内容包含了专业的保育技能和园本活动的特色技能。如保育员知识竞赛、技能竞赛(洗杯子、叠被子、擦桌子)、自制体育器械评比等,使我园的保育员个个都是孩子眼中的妈妈老师。

      为了提升全体教师的整体素质,一方面我们鼓励教师参加学历进修,参加各级各类培训。在业务活动中,采用“ 一课三研”的教研活动模式,分小、中、大三个教研组开展教研活动,一次教研活动,连环跟进,带动一批教师共同进步。另一方面,我园对全体教师进行了分层培养。对工作一至三年的新教师,我们采用新老配班、师徒结对的方法,制定园本培训计划,对新教师进行各项基本功培训和练习(弹唱、折纸、讲故事、模拟教学等等),开展说课练习、主题墙饰评比、自制玩教具评比,鼓励教师参加各级各类论文评比等,有效提高教师的专业技能;每月上磨练课,期末上考核课,寻找两次活动的进步,帮助新教师树立自信,品尝成功。通过以上策略,使新教师的带班能力、环境创设能力、课堂教学能力等均得以迅速发展。对工作五年至三十五周岁以下的教师,为她们“指路子、压担子、搭台子”,幼儿园提供大量开课、观摩的机会,让她们参与园级、片级和区级的教研活动,承担区级课题的研究实施工作,争取成为区级骨干教师。一年来,我园有2名青年教师成长为区骨干教师。对三十五周岁以上的教师,要求她们形成个人的教学风格和特长,为新教师做好榜样和示范作用 。

人人参与课题,班班都有特色是我园园本课程建设的充分体现。我园经过几年的研究摸索,结合教师自身专业素养及幼儿的发展水平,初步形成了以“创意美术”为核心的办园特色。课题组逐步挖掘“创意美术在区角游戏中的多元表达”各个年龄段的内容和目标,充分挖掘、有效利用了家长、社区资源,立足“社会即学校”的理念,和社区、家庭联合开展亲子创意大赛等活动。在园部环境设施、班级环境、班级区域、个案记录、成长档案、测评方案等方面有效落实了“创意美术”的特色。

五.强化规程意识,体现管理绩效

  我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》 ,严格执行《托幼机构卫生保健制度》,措施到位。通过教代会健全各项规章制度, 使幼儿园日常工作有章可循、职责分明,管理制度化、规范化。坚持以法治园,树立“以人为本”的管理理念,尊重理解、知人善任,大力推进幼儿园民主管理进程,营造幼儿园良好的发展环境,推动幼儿园各项工作持续、健康发展。严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》,财务执行预决算制度,专款专用;各类账目清楚规范,保教工作正常支出有保障。

充分利用家庭、社区的教育资源,建立良好机制,开通“家校路路通”、“幼儿园网站”,并通过家访、亲子活动、半日活动、亲子运动会、家长学校、家委会等一系列活动进一步拉近幼儿园与家庭的距离;我园与社区密切合作,自12年9月以来,与张泾社区联合开展各项活动,如“重阳节祖孙乐游戏活动”、“端午节祖孙包粽子活动”等,让幼儿在丰富的活动中培养良好的情感、行为、品质,为社区的居民带去了欢乐,也让幼儿和幼儿园收获了掌声。

此外,我园还与街道计生办联合举办亲子早教活动,把亲子互动向0——3岁延伸,活动丰富多彩、生动有趣,让孩子在愉快的互动中得到发展,给家长的健康育儿进行了实践性的指导。

      我们坚信,在上级领导的关心和支持下,在全园教职工的共同努力下,我们一定会将申报优质园作为新的契机,严格按照评估标准的各项指标要求,进一步规范管理,不断总结自身经验,不断创新,努力把365体育备用网址 首页_365体育游365体育游戏_亚洲365bet体育张泾分园真正打造成幼儿快乐生活的“童年乐园”和师幼和谐、共同成长的“精神家园”。

苏州工业园区365体育备用网址 首页_365体育游365体育游戏_亚洲365bet体育(张泾分园)

2013年9月

 

 

 

 

二.分项评述

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-1

正、副园长具备学前教育专业大专以上学历,符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。

     

   

自  评  概  述

(一)基本情况

园长葛文英:中共党员,幼儿园高级教师,学前教育本科学历,于2013年4月参加江苏省幼儿园园长岗位培训班,获得证书。曾获“区学科带头人”、“区教坛新秀”、“园区先进教育工作者”、“园区‘三八’红旗手”、“区创先争优”优秀党员、“苏州市先进教育工作者”等称号。参与并主持了多个省、市级课题的实践研究,撰写的多篇论文在省、市级比赛中获奖。

副园长邵爱英:中共党员,幼儿园高级教师,学前教育大专学历,教育管理本科学历, 2006年参加苏州市幼儿园园长岗位培训,获得证书。曾获“区教坛新秀”、“区教育科研新秀”、“区教学能手”、“区先进教育工作者”等称号。参与并主持了市“十一五”重点课题及“十二五”规划课题的实践研究,撰写的多篇论文在省、市级比赛中获奖。曾赴甘肃庆阳支教,传播先进的幼教理念,获得较高评价。

园长均能通过自学、阅读等方式,不断提高自身素养、管理知识,不断适应新时期、新体制的要求。能深入教学一线、后勤管理一线、教科研一线,和教师一起融入教学及教科研,参与活动,指导活动,为教师们提供积极有效的帮助,为教学一线服务。能团结协作、合理分工、职责明确,在工作中相互理解、相互信任、相互支持,紧紧围绕幼儿园的发展方向和中心开展工作,做到优势互补,带动全体教职工,形成积极向上的凝聚力。

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-2

保教人员配备保证两教一保,满足工作需要。

   

 

自  评  概  述

(一)基本情况

  我园始终坚持保教并重原则,严格执行《劳动人事部、国家教育委员会关于颁发<全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)>的通知>》中对专职教师和保育员的配备要求,确保每班配备两教一保。我园是一所全日制公办幼儿园。共开设7个班级,共配备园长1名,副园长1名,专任教师14名,保育员7名,保健老师2名,保教队伍人数充足、稳定、积极向上,做到持证上岗,上岗资格率达100%。

 我园教工队伍具备较好的专业素养,保证了每个孩子在园安全、健康、快乐地游戏、学习、生活。建立了保教人员一日生活流程,各项活动三位保教人员协同配合,各司其职、配合默契,共同组织完成,为推动我园健康、快速发展提供了有力的保障。

我园师资队伍稳定,保教人员均为事业编制和合同聘用制人员,有较强的责任心,具备较好的专业素养,保证了每个孩子在园安全、健康、快乐地游戏、学习、生活。为推动我园健康、快速发展提供了有力的保障。我园现有园区骨干教师4名、市级开课获奖者1名、市级评优课二等奖1名,区级评优课获奖一等奖1名,二等奖2名,区级游戏评比二等奖1名,区级基本功竞赛单项一等奖1名,综合二等奖1名,三等奖3名。在工作中,骨干教师起到了很好的引领作用。

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-3

专任教师均具备幼儿教师资格,50%以上达大专学历。

   

 

自  评  概  述

(一)基本情况

我园共有专任教师14名,100%具有幼儿教师资格证书。所有专任教师都有大专以上学历证书,学历合格率为100%,其中本科学历6人,占43%, 大专学历8人,占57%。

优良的教师团队是学校发展的核心竞争力,同时也能激活并最大限度地发挥团队中个体的潜力,更有效地促进每个教师的专业成长。在幼儿园制定五年规划的基础上每一位教师结合自身的特点,制定出了个人专业成长三年发展规划,使幼儿园的发展愿景与教师个人的成长规划有机结合,幼儿园的发展愿景内化为教师的个人愿景,更好地激发了教师的工作热情,增强了教师的团队合力,两者相辅相成,焕发出更强大的生命力。

我园一贯注重教师的专业成长,采用激励和奖励相结合的方法,有目的、有计划地促进教师的学历提高。目前所有专任教师均已取得育婴师资格。

我园教师热爱幼教事业,为人师表,在日常工作中不怕苦、不怕累,具有奉献精神。有多名教师在市、区青年教师评课选优、基本功竞赛中获奖。教师的论文也分别在省级、市级、区级各类评比中获奖。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-4

保健教师具有中等卫生学校及以上学历,保育员受过幼儿保育专业培训。

  

自  评  概  述

(一)基本情况

我园一贯坚持保教并重的原则,视安全卫生保健为幼儿园管理的一项重要工作,配有2名专职保健老师。一名保健教师具有中专学历,一名保健人员为护理专业毕业,均受过多次市、区级幼儿保健教师培训,熟悉医学常识,能处理幼儿卫生保健方面的问题。能根据幼儿生理、心理特点,对幼儿的生长发育情况做出正确的评价,能熟练进行营养测算,合理的制定出较为科学的一日带量食谱。每月能召开膳委会听取大家意见合理制定膳食,指导厨房提供安全、卫生、色、香、味俱全的营养膳食。能掌握安全消毒常识,能有效地指导幼儿园安全、卫生、消毒等工作。她们关心每一位幼儿,细致做好晨检。同时,保健老师能做好对保育员的日常培训指导工作,制定出切实有效的培训计划,不断提高保育员的工作能力。

我园保育员共7人,高中学历100%,均受过托幼机构的在职培训,做到持证上岗,掌握了必备的操作技能。保育员工作认真踏实,具有不怕苦不怕累、敬业爱岗的精神,为幼儿在园生活各环节活动的科学性和有效性提供了有力的保证。

我园以保健老师为首、保育员与班级教师为辅,对肥胖儿、体弱儿的管理,有一套自己的管理方法,形成了具有管理特色的亮点,受到了市妇保所专家的一致好评。

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-5

注重园本教研和学历提高,制定并实施教师专业发展规划;幼儿园保教人员业务档案健全。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

我园重视园本教研工作,每学期根据本园教师具体情况制定园本教研计划,有目的、有计划、有重点地开展活动,活动内容丰富、形式多样,注重资料的积累。采用专家讲座、外出学习、分组讨论、主题沙龙、业务练兵、一课三研、集体备课、观摩等方式开展活动,不断促进教师树立正确的教育观,努力提升教师教育教学能力。

我园教师大专学历已经达到100%,幼儿园从实际出发,合理安排和解决学历进修教师课务和外出学习时间之间的矛盾。贯彻终身教育思想,鼓励教师,特别是年轻教师接受学历提高的培训,并为他们提供相应的支持。制定在职教师学历提高进修有关条例,同时与拔尖人才培养、教师职称晋级、提拔中层干部等捆绑,促进教师在岗学习提高。幼儿园将教师的学历提高进修纳入“教师三年发展规划”,设定教师个人学历提高进修目标。教师根据自身现状,结合自身特点,紧扣园所师资培养梯队的总规划量身制定“个人发展规划”。个人发展规划的制定让教师在专业成长方面目标明确,更为团队综合素质的提升指明了方向。

我园根据新教师多的特点,专门认真制定了青年教师培训计划,以着重提高新教师的教学能力为重点,采取以岗带训、以老带新、寓教于学等措施,创造有利条件,鼓励青年教师尽快实现专业成长。开展了“青年教师基本功(讲故事、模拟上课、自弹自唱)比赛”、“青年教师演讲比赛”、“青年教师评课选优”、“一课三研”、“同题会课”、“每月新教师磨练课”、“新教师亮相课”等园本教研活动。

  幼儿园建立健全的保教人员业务档案,既能体现出保教人员的成长轨迹,又能反映幼儿园的发展历程。因此,我们幼儿园从一开始就实施了全面的档案管理,以原始文本为主,附一些电子文档,把静态的档案建设成了能反映幼儿园保教人员专业发展水平的展台。

(二)主要问题

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-6

教师具有较强的教科研意识,人人参加教科研活动,教科研活动效益高。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

  我园以科研兴教、科研兴园为宗旨,从强化教科研领导入手,形成行政、教科研、班级一条龙的教科研网络。坚持以立项课题为龙头,带动全园教科研人人上台阶、人人出成果。在研讨中发挥教师主体性,使她们树立了较强的教科研意识,有效地提高了教师队伍的整体科研水平,教师们在教学中敢想、敢做、会思考、有创造,有机地将现代教育观念转化为教育行为,落实到具体的教学实践中,科研能力稳步提高。

  2013年3月,我园的课题《区角游戏中多元表达的创意美术实践研究》在苏州市教育学会“十二五”教育科研成功立项,开始了有关创意美术在区角游戏中的多元表达研究,我园根据各年龄孩子的特征,班班围绕创意美术创设了丰富的美术区角,本着以科研创办园特色的目标进行了细致、深入地研究。

  我园教师在参与课题研究过程中,认真反思、不断总结,积极撰写论文、案例,近三年来在省、市、区发表及获奖论文达60多篇。

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅰ-7

实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制,教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

  我园实行园长负责制,全面负责幼儿园的各项工作。实行教师聘用制和岗位责任制,大大调动了广大教师的劳动积极性,优化教师队伍,有利于发挥优秀教师的作用,每个年龄段的教师都有各自的优势:老教师的敬业与奉献、中年教师的干练与经验、年轻教师的创新与无畏……这些都通过教师聘用制后而感受到了,并在感受的同时激发了互相学习的愿望,同时还促进了幼儿教师课程与教学观念转变,提高了整体教学水平,促进教师之间的互相学习,充分体现了教职工的良好的职业道德、保教技能和团队精神,有助于在教师群体中形成竞争氛围,从而促进每个教师的专业成长。

  多年来,在我园不断的实践和研究中,一个个教师团队应运而生,显示出勃勃生机和持久的后劲,在呈现多元化局面的同时也辐射出越来越大的影响力。如教学研一体化的年级教研组团队、协同型骨干教师团队、学习反思型青年教师团队、创新与发展型的教科研团队,我们在加强团队建设的过程中,教师专业水平不断提升,骨干教师不断涌现,幼儿园教育取得了不少新成绩。 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

  Ⅱ-1

幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2平方米;户外幼儿活动场地生均6平方米以上。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

      我园为了更好地完成《规程》中提出的“保教结合”,促进幼儿身心和谐发展的任务、满足街道社区学龄前儿童的入学需求,我园严格按国家教委、建设部关于《城市幼儿园建筑面积定额》和办园规模进行规划和建设。张泾动迁小区配套幼儿园,占地面积3397.5平方米,生均18.7平方米;建筑面积3072.31平方米,生均16.97平方米;绿化面积517.5平方米,生均2.8平方米100%达标,并且各项指标都超出标准要求。

在幼儿园的构造方面,我们注重建筑内部空间和外部空间的贯通,适当突出共享空间,有利于相互开放,促进交流。整体设计上充分体现地区的环境特色,合理营造绿地和花草树木等多层次的生态群落,构建生态网络,使人文环境与自然环境协调发展。

另外,我园幼儿户外活动面积约1124平方米,生均6.21平方米100%达标,有足够的阴雨天活动场地,保障幼儿在各种环境下都能积极参与各项活动,促使身体各方面的发展。

我园从满足幼儿学习、生活、游戏活动的需要出发,给幼儿创设舒适、温馨、富有创意的环境,使幼儿园真正成为幼儿开心、家长放心、充满爱心、温馨和谐的阳光乐园。

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-2

各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套,专用活动室面积能满足幼儿活动需要。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

活动室、寝室、卫生间、储藏室配套和专用活动室是幼儿在园所必须的生活空间和活动场所。我园拥有着得天独厚的空间优势,各班均拥有118平方米的成套活动室。午睡室小床的巧妙设计大大增加了幼儿游戏活动的空间,让幼儿有了更加充足的空间进行学习和生活。卫生间面积37.8平方米,保证了幼儿在盥洗过程中互不影响,安全也有了更高保障。幼儿每人有一个较大的储物柜,用于放置日常物品、衣物和游戏材料。教师单独配有半开放式的办公室及储物柜,既为教师的办公配备了相对独立的空间,又有利于与幼儿的互动。每个活动室外都有一个小阳台,空气流通、阳光充足,

 我园还配有83平方米的美术室、62平方米的图书室、78平方米的科发室、103平方米的感统室、83平方米的多功能活动室。各个专用活动室设施齐全,并能根据孩子的需要,投放大量丰富的操作材料,专用活动室拥有完善的管理机制和合理的进室计划。

标准的设施,不仅让幼儿园完善了配套设施,方便了幼儿使用,满足了幼儿生活、学习和游戏的需要,培养了幼儿良好的生活自理能力和学习习惯,更有利于幼儿与老师、同伴之间的共同生活、交往、探索和游戏,促进他们在自由、宽松的环境中获得富有个性化的发展。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-3

有草坪、沙地,有足够地软地,有饲养场(角),各类场地的比例、布局合理、卫生安全,使用率高。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

我园有草坪300平方米,沙池21平方米,软质地面817平方米,硬质地307平方米。园内有饲养角,所饲养的动物无攻击性;饲养角设置在远离活动室的草坪上,这样便于喂养、清扫,同时也便于全园幼儿来饲养场观察、照顾。每天由保育员负责清理活动场地,保证安全卫生,教师在组织活动前注意检查活动场地的安全。每班还有自然角,养了小乌龟、金鱼、泥鳅、龙虾等小动物,由本班教师带领幼儿共同管理。我园种植园地约30平米,每个班级都有固定的区域,结合幼儿年龄特点,班级教师和幼儿共同选择种植各种不同的蔬菜瓜果,如:青菜、萝卜、蚕豆等,并设计了各班的种植园地标牌,利用餐后散步等环节引导幼儿观察,幼儿既能在劳动中观察了解植物的生长变化过程,体验收获的喜悦,又可以品尝丰收的果实,培养幼儿对大自然的热爱之情。

我园是新建幼儿园,园内环境优美、舒适,教学活动空间充足。幼儿园主体建筑色彩鲜艳,各个活动场地的比例、布局合理。场地平整、清洁,无有毒植物和危险物品,且由专人负责这些场地的维修和保养,确保幼儿在园活动的安全卫生。墙面和走廊均进行了布置,这些优美舒适的教学活动空间,给我们的孩子带来了无穷的乐趣。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-4

有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型体育运动器械、器具,有保证幼儿在阴雨天活动的场地或是设备。

    

自  评  概  述

(一)基本情况

“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”是幼儿健康教育的重要内容和要求,也是培养幼儿对体育活动兴趣的重要目标。落实和完成好这一目标,必须有场地和器械等物质设备的条件,同时还应有满足幼儿开展各类体育活动的时间保证。

为了满足幼儿身体各部位锻炼的需要,保证运动器械、器具的品种丰富、数量充足(包括自制的),我们幼儿园购置了具有攀登、平衡、钻爬、悬吊等多种功能的、可以容纳20--30名幼儿同时活动的2套大型玩具。同时我们还制作大量个性化的体育器械:波浪平衡木、竹梯、轮胎等,方便幼儿进行活动。

我园因地制宜,将有限的空间进行了合理划分,给幼儿创设阴雨天活动场地面积为350平方米,保证各班幼儿在阴雨天及空气污染等不同天气情况下都能有足够的空间进行体育活动锻炼。园内各种设施、设备都有专人负责打扫,定期检查维修,保证了各类设施设备安全、卫生、方便幼儿,使用率高。

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-5

班班有符合幼儿需要身高、配套的桌椅;有开放式的玩具橱、图书架、钢琴、电视机等;有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

学龄前儿童正处于身体生长发育的关键时期,他们机体的各种功能还未发育成熟,对外界的适应能力也极其有限。因此我们必须创设条件,为幼儿健康成长营造一个舒适、安全、开放、美观的环境。

我园现有7个班级,班班有钢琴、电视机;有开放式的图书架,便于幼儿随时取放图书;有符合幼儿身高需要、设计安全的桌椅;每个活动室还配有开放式的低矮的橱柜、玩具柜,这样便于幼儿在游戏时间里自主选择感兴趣的材料进行操作,培养了幼儿的动手能力,发展了幼儿的创造力。幼儿活动室采光通风效果好,每班配有防暑降温的设备,如空调、电扇等,为幼儿创设了一个冬暖夏凉的生活环境。每个楼层都配有消防栓、灭火器、消防应急灯等设备,并保证消防通道畅通。为做好消毒工作,各班都安装了三氧空气消毒器。

为便于教师开展教育教学,每班配备数码相机、视频展示台;教师每人配备便携式电脑一台,每一个年级组配备打印机一台,还安装了宽带网园内局域网,实现资源共享,为教师开展现代化教育提供有利条件,满足保教工作需要。

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-6

玩具数量足够,能满足幼儿一日活动需要;有必要的教具,有摄像、摄影、投影等现代教学设备。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

玩具是幼儿游戏必不可少的材料,我们根据幼儿园一日活动内容,为幼儿提供了丰富的玩具,如百变插塑、雪花插片、积木等,还有串串乐、七巧板、穿珠子、各种棋类、拖拉玩具等小型玩具,其中拼插类4200件,建构类3400件,角色类4100件,益智类2600件。此外各班教师还根据课程需要和年龄特点,巧妙运用纸盒、布类等废旧物品自制一系列区域游戏材料,根据主题的更换进行调整和投放,保证了班级成品玩具、半成品游戏材料、自制玩具,数量充足,满足幼儿一日活动的需要。

    幼儿园的教具应该是有利于启发和引导幼儿探索,帮助幼儿学习、了解、认识周围事物。我们有丰富的教具,包括图片展示类、音像资料类、立体装饰类、实物模型类等,能满足艺术、语言、科学、健康以及社会五大领域的教学活动的需要。

现代教育需要现代化设备的支持,为方便教师组织教育教学,开展教育科研,幼儿园配备电脑、摄像机、打印机、数码相机、视频转换仪、投影、液晶触摸电子白板一体机等现代化教学设备,满足了教师有效地实施课程、收集积累资料、展示教学资料、研究分析资料工作的需要。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-7

幼儿图书(不含课程用书)生均10册以上,教工图书(含各类教育、教学参考书)人均20本以上,订有5种以上省级学前教育报刊。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

图书是幼儿和教师的良师益友,幼儿认识世界少不了它,教书专业成长离不开它。因此我们幼儿园加强了图书资料的建设,不断充实和丰富了幼儿和老师的读物。

我们幼儿园有幼儿图书3225册,生均幼儿图书达17.4册。图书内容也很丰富, 它包括科普类(如动植物、人体健康、环境保护、科技产品等)、文学类(如故事、儿歌、谜语等)、益智类(如看图识字、智力测试、折纸书等)、综合类(如各种幼儿杂志等),另外还有一些亲子读物等。

幼儿园是由教师个体组成的一个工作群体,这个群体的文化氛围,在教工图书资料室中同样可以得到体现。幼儿园教工图书范围很广,有人生修养类、教育理念类、环境装饰类、美工游戏参考类、科普教育类、幼儿文学类、卫生保健类等书籍。教工图书总数达800多册,人均教工图书达28册。不断学习生命才有意义,不断学习工作才能精彩,丰富的图书不断丰富了教师的知识,促进了保教水平的提高。

  平时幼儿园还鼓励教师订阅省内外优秀的幼儿教育报刊,如《早期教育》、《幼儿教育》、《上海托幼》、《幼教博览》、《幼教新视野》等,帮助他们及时了解幼教研究动态和成果,不断吸取新鲜营养。

  

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

Ⅱ-8

幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。

    

自  评  概  述

(一)基本情况

      我园是公办幼儿园,由街道安排财政性经费,保障幼儿园各项工作的正常进行。每月教职工的工资能够按时足额的发放,财政经费能保证幼儿园基础设施建设、各项维修、办公经费支出、设备添置、玩教具购置、师资培训等正常进行。2012年,政府共投资1000万元,地新建了园舍,在开园一年内,街道又在幼儿园设施设备完善方面相继投资了近150万元,使幼儿园的办园条件基本实现了现代化。幼儿园经费主要来源于街道拨款,经费来源稳定,并且基本能做到年年有余,满足日常保教的需要。

幼儿园能够积极做好经费的管理工作,开源节流,按年度预算计划用钱,保障经费合理、有效的使用,保证有足够流动资金满足日常保教工作正常、有序地开展。

  我园严格执行收费规定,按照物价局的有关文件,依法收取幼儿保育教育费,实行收费项目及标准公示制度,接受家长和社会的监督。我们努力提高办园质量,办园声誉日益提高,幼儿园规模不断扩大。

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

-1

严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度,认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察;各类帐册、资料、档案齐全、规范。

   A  

自  评  概  述

(一)基本情况

我园认真落实托幼机构卫生保健制度,如:晨检制度、安全管理制度、卫生消毒隔离制度、营养制度、健康检查制度、体格锻炼制度和财务制度等,建立了安全卫生检查小组,严格执行,定期检查。

幼儿园严把新生入园体检关,要求每位新入园的孩子必须进行体检,合格后方可入园,并认真核查新生的预防接种情况,发现有缺种和漏种,及时通知家长进行补种,保证幼儿园接种率达标。每学期期初、期末都对在园幼儿进行身高、体重和视力的测量,并进行评价分析,根据体检情况与家长沟通,对肥胖儿、体弱儿提出针对性的建议并采取一定措施,共同进行管理。

保健教师严把晨检关,了解幼儿身体情况,发现有异常或传染病及时隔离,通知家长带孩子去治疗。同时和班级老师、保育员取得联系,在一日活动中注意观察和护理。保健老师到班内巡视观察,发现问题及时处理。保育员除了对患儿的护理照顾外,还把玩具物品清洗消毒,有效控制传播途径。

  

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

编号

评  估  标  准

自评结果

-2

幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品;班班有齐备的生活用品及消毒设备;各设施、设备安全、卫生,方便幼儿使用,使用率高。

自  评  概  述

(一)基本情况

幼儿园有独立的保健室、隔离室,配备了保健资料柜、药品柜、观察床、桌椅、对数视力灯、杠杆秤、紫外线消毒灯、常用消毒液、常规医疗器械、消毒柜、观察床、桌椅等设备设施,为幼儿的安全和健康提供了保障。保健老师严格把关药品进、发、放并登记造册,有供货商药品许可证,保留药品购置发票。园内还设置了隔离室,安放两张单独隔离的儿童床。为安抚被隔离幼儿的情绪,旁边还放有图书、玩具等。

幼儿园共7个班级,每个班级都配备有三氧空气消毒器,有足量的小床,有专用的盥洗间,有符合卫生要求的盥洗设备、毛巾架、茶杯箱、保温桶等等;每个幼儿有两巾两杯、一床一铺,符合卫生保健要求。每个幼儿都有自己的毛巾和杯子,有自己的标记,做到专人专用。幼儿园严格常规管理,各类设施设备数量充足、使用率高。幼儿园严格常规管理,各类设施设备数量充足、使用率高。

根据《常用物品消毒常规》,每班都制定了消毒制度,各班保育员能严格遵守各项制度,做好一日常规工作。保育员能认真做好室内外的环境卫生工作,定期进行活动室空气消毒,班级里的毛巾、杯子每天消毒,玩具每周清洗消毒一次,床单被套每月清洗一次。后勤人员负责各设施设备的检查维修,发现问题及时解决。

 幼儿园保健室顺利通过“苏州市A类萌芽保健室”验收。

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

-3

厨房设施齐全,适应全体教师、幼儿用餐需要,符合卫生部门要求。

自  评  概  述

(一)基本情况

食堂工作人员的身体健康是关系着整个幼儿园正常运作的基础,因此我园食堂工作人员都进行体格健康检查,做到持证上岗,每年复查一次, 食堂人员工作时统一穿上工作服,注意个人卫生,严格按规范要求操作。

    食堂的设置是有严格要求的,因此我们的食堂远离幼儿的生活教育区,基本设施配备齐全,具体有:加工间、烹饪间、配餐间、仓库、更衣间、开水间等,布局合理。每天准备的食物生进熟出,做到不交叉感染。食堂的各个门、窗都装有纱门纱窗,有防蝇、防鼠、防蟑螂的设施,还有专用的消毒柜和蒸汽消毒等物理性消毒设施,方便消毒碗筷和幼儿毛巾,盛食品的容器都有盖子,食品与物品的仓库分开,厨房、库房都禁止其他人员进入。平时外出采购有专人负责,供货方均有食品卫生检验合格证,保证幼儿园的饮食卫生工作安全、到位。

  针对幼儿的日常生活,我们认真执行膳食管理要求,两餐的间隔时间不少于三个半小时。每月定期召开膳食委员会,认真进行营养计算与分析,根据实际情况及时调整食谱,保证幼儿营养的多样化和合理化。我们科学制定带量食谱,张贴在保健室门口的宣传栏内让家长了解,并每周进行更换。工作人员(包括教师)的伙食与幼儿伙食严格分开,膳食费用单独进行核算。幼儿伙食保证专款专用,并定期向家长公布伙食帐目。

      幼儿园食堂被评为“苏州市A类食堂”。

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

-4

安全工作责任到人,检查制度健全;密切关注幼儿的安全,及时消除事故隐患;安全工作档案齐全。

自  评  概  述

(一)基本情况

安全工作责任化是促进教师加强安全意识的重要手段,我们严格制定、完善各种安全制度,建立安全管理网络,全面落实安全工作责任制和事故追究责任制。期初与教师、保育员、保安、保健医生等签定安全工作责任书,有效保障幼儿的人身安全,保障安全工作规范到位,保障检查制度的健全。

  我园认真执行安全检查制度,由专人定期对幼儿游戏生活和户外场地上的大型玩具进行安全检修,并做好检查记录,及时排除安全隐患。经常提醒教师注意幼儿一日活动各环节中的安全。定期对教师进行安全培训,组织教职工学习《幼儿园安全制度》,使所有教职工牢固树立安全意识。由于措施到位,责任感强,自开园以来,从未发生任何重大安全事故。

      我园共有保安4名,由街道派出所统一管理,并配备了钢叉、辣椒水、防割手套、对讲机、警棍等设备;园内技防设施齐全,如围墙周界、监控探头、球形探头、110报警按钮等,进一步为幼儿的安全提供了保障。

  此外,我们制定了一系列应急预案,每学期组织幼儿进行消防安全演练,同时定期开展丰富多彩的安全教育活动,有效提高幼儿的自我保护意识和能力。严格接送制度及门卫管理制度,强化保安人员安全意识及工作责任心,有外来人员时,保安都会仔细询问,经领导确认同意后再登记让其进入,切实保证了幼儿园的安全。组建由幼儿园行政人员、教师组成的“幼儿园安全护卫队”及由家长组成的“家长志愿者”队伍,每天在幼儿早晨入园和傍晚放学时,共同和民警、辅警、门卫等一起为幼儿“保驾护航”,进一步保证了幼儿的安全。

(二)主要问题

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

-5

园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施,教育活动场所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全,无事故隐患。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

    幼儿园安全工作需要细化,主要是针对建筑、设施设备、场地、材料、教玩具等提出的要求。幼儿园在这方面进行了严格的把关,比如桌椅、教具、照明灯具、卫生设施、娱乐器具及运动器械等设备坚固耐用,无尖锐的棱角,户外没有威胁幼儿安全的危险建筑物和危险设施,园内装潢符合卫生安全要求,活动室、盥洗室、卫生间有分开,地面铺设防滑木地板;活动室、午睡室采光充足,通风良好,配有纱门、纱窗,有空调进行防暑保暖等。

园内所提供的活动材料,教玩具自然环保,在添置幼儿玩具时除考虑幼儿兴趣和教育教学要求外,还重视玩具的卫生安全,各类玩具均经过3C认证,避免有毒有害的玩具入园,保证幼儿的安全。同时建立严格的清洁和消毒制度,平时定时、定人做好教玩具的清洁、消毒工作,有特殊情况进行加强消毒,保证幼儿玩具的使用卫生安全。

我们园舍周围的绿化用地种植了很多的花草树木,幼儿的外部活动区都铺设有安全的塑胶场地,保障幼儿在户外活动的安全。

幼儿园内配备有足够的消防设施,包括消防水管、消防水龙头、消防栓、消防灭火器、消防应急通道(楼梯)都达标,并有专人定期检查和维修。

我们对教师和幼儿也进行了消防知识培训和消防实践演习,通过进行一些主题活动(如消防安全知识问答等)让教师和幼儿能更好地掌握基本的自我保护的知识,效果较好。

 我园在购买玩教具选择材料安全无毒的产品,保证孩子在游戏时的安全;每周都将玩具进行消毒清洗,定期排查安全隐患,保证幼儿安全、愉快地进行游戏。

(二)主要问题

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

评  估  标  准

自评结果

-6

有计划地对幼儿进行安全教育;帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法,提高幼儿自我保护的意识和能力。

   

自  评  概  述

(一)基本情况

幼儿园的安全教育是预防意外事故发生的重要手段,也是生存教育的现实需要。幼儿期是人生一生中最容易出现事故和危险的时期,因此,在幼儿园对幼儿进行安全教育显得尤为重要。

我园根据幼儿年龄小,安全意识淡薄的特点,以人为本,制定幼儿安全教育计划,开展安全教育活动。加强对幼儿的自我保护意识的培养,教师采用游戏、故事、诗歌等多种形式,将安全教育渗透在一日活动中。如在“交通警察”的游戏活动中,我们设置了红绿灯标志,请一位小朋友扮演“小交警”指挥交通,其他小朋友开汽车,他们在游戏中懂得了红灯停、绿灯行,过马路要“一站停、二看两边、三走人行道”等交通规则。

每学期进行一次消防演习,使小朋友知道遇到火灾时要用湿毛巾捂住鼻子往下走。每月开展一次安全教育活动,如《认识安全标志》、《一个人在家怎么办》、《特殊的电话号码》等,教育幼儿不跟陌生人走,遇到危险及时报警等,从小培养幼儿良好的安全保护意识。

我们还有效利用家长资源,利用家长园地、保健宣传栏、网上家长学校等途径向家长宣传安全保护知识,让家长与教师共同帮助幼儿懂得并掌握必要的自我保护方法,提高自我保护能力。

 

(二)主要问题

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-1

保教工作有特色,游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿,体育活动张弛有度,强度密度合理,学习活动有序、有层次,有利于启发幼儿思维。

      

(一)基本情况

保教工作是幼儿园工作的全部内容,保教质量是幼儿园的生命线。我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及最新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,坚持保教并重,树立一日活动皆课程理念,坚持整体教育观。

“游戏是幼儿在园的基本活动”,我园坚持一日活动中以游戏为主体,根据幼儿不同的年龄特征与幼儿一起创设游戏场景,使幼儿自主、自由愉快地情绪投入游戏活动中,促进能力和个性的全面发展。

在体育活动时我园教师能合理安排运动量,活动张弛有度,锻炼的强度和密度科学合理,有效促进幼儿机体的生长发育。同时,又能关注体弱儿、肥胖儿,根据季节特点、幼儿的反应来合理调整活动。在强调科学性的同时,我园教师、保育员根据幼儿的特点选择具有挑战性、趣味性、合作性的活动内容,将各领域的内容有机结合,相互渗透,遵循各项原则实施教育教学,从不同的角度促进幼儿全面发展,给予幼儿自主发展的空间。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-2

生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点,两餐间隔时间不少于三小时半,幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上,户外体育活动时间一小时以上,游戏时间三小时以上。

      

(一)基本情况

我园以《幼儿园指导纲要》为指针,结合苏州地区的气候变化特点,制定了三套不同年龄段幼儿一日作息时间表,能有效地促进幼儿的生长发育和幼儿的全面发展。

我园科学地安排、组织幼儿一日生活、游戏等。每天晨间锻炼时间不少于40分钟;上午及下午均安排户外活动,时间不少于60分钟;饭后我们还带幼儿去户外散步,充分利用日光、空气等自然因素,同时引导幼儿进行观察,时间不少于30分钟。“游戏是幼儿在园的基本活动”,我园充分满足幼儿游戏的意愿,在一日活动中以游戏为主体,积极创设游戏场景,充分调动幼儿游戏的积极性、主动性,满足幼儿自主选择、自主游戏的权利,使幼儿保持愉快的情绪投入游戏活动中。在幼儿进行游戏的过程中,教师给予幼儿适当的指导,“因地制宜”、“因材施教”,在游戏中促进幼儿能力和个性的全面发展。从而真正做到“户外活动(常态下)时间两小时以上,游戏时间三小时以上”。

     我们充分给予幼儿户外锻炼的机会,因地制宜、因人施教,创新户外活动内容,形式和内容丰富多样,使幼儿身体的适应能力和抵抗力增强了,园内孩子发病率低、出勤率高,保障每位幼儿健康成长。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-3

活动目标明确具体,符合幼儿的年龄特点和班级实际水平,有层次、可操作;合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。

      

(一)基本情况

我园教师在了解本班幼儿年龄特点、发展需要和已有经验的基础上制定活动目标,内容具体、有层次,体现班级幼儿发展的实际水平与个体差异,不断推进幼儿体智的发展,实现教育的有效性。

   “家长是幼儿园的重要合作伙伴”,我园适应社会的变化,更新教育资源观念,共享家庭、社区资源,办开放的、社会化的幼儿教育,提升家长、社区对幼儿园的评价。每位教师都能认真、积极地做好家长工作,及时用家访等多种方式与家长沟通。每学期我们都成立家委会、家长志愿者护卫队等,充分听取家长对幼儿园发展、幼儿发展的意见和建议,参与幼儿园的管理,发挥了家长资源的优势。我们还认真制定家长、亲子、社区、早教工作计划,每学期至少开展不少于三次家园活动,如家长开放活动、节日亲子活动、社区“祖孙乐”体育活动、社区早教活动,与张泾社区进行了联合活动,并不断总结,努力提高家庭与社区的活动成效。我们还组织幼儿开展了一系列社会实践活动,去菜场、走超市、访社区小区……结合幼儿的生活给予适时适当的教育,有效促进了幼儿的认知、技能、情感的发展。

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-4

幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等基本动作正确、协调;能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料,具有与年龄相适应的操作技能;具有基本的生活自理技能。

      

(一)基本情况

幼儿的身体健康能为其一生可持续发展奠定良好基础。为此我园结合《指南》中健康领域的发展目标,以幼儿年龄特点为依据,制定体格锻炼计划,开展丰富多样的健康活动,有效促进幼儿走、跑、跳、投、钻、攀、爬等基本大动作的发展。同时关注幼儿小肌肉的发展情况,结合本园课题“区角游戏中多元表达的创意美术实践研究”,在各类活动引导幼儿使用各种劳动工具及材料,发展“画、捏、折、撕、剪、贴、穿插”等基本技能,动作正确、规范,协调、熟练,从而提高幼儿多方面能力的提高。

    “目标体现教学内容”,我园教师认真关注幼儿的年龄特点,及时了解幼儿发展的关键期,及时进行针对性的引导教育;我园有数量合适、符合幼儿特点和教育目标的区域材料,完全、牢固、可操作性强,拿取方便,并能及时根据幼儿发展状况和主题更换进行变化。

   “每个幼儿都是独特的个体”,我园教师关注每一位幼儿的发展变化,认真写好观察记录,及时总结、分析;给每一位幼儿个体发展制订成长档案,幼儿、教师一起进行及时记录幼儿的点滴变化,如同一串串美丽的珍珠,给孩子的童年留下快乐、美好的回忆。

此外,我园重视幼儿生活自理能力的培养,在日常生活中进行渗透,每学期根据各年龄段的幼儿开展不同的生活自理能力竞赛如穿毛衣、系鞋带等,养成了良好的生活、卫生习惯。

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-5

能听懂和理解简单的语意,愿意与他人交谈,并能清楚地表达自己的意愿;喜欢阅读,能初步理解图画、符号的意思,有良好的阅读习惯;能初步感受自然、生活和艺术中的美。

      

(一)基本情况

我园努力为幼儿创设一个想说、敢说、愿意说的语言环境。为了激励幼儿进行大胆的语言交流,我园整合各科教学内容,更有效地为不同发展水平的幼儿创造了一个自由、宽松的语言交往环境,班班设立阅读区,师幼共同提供阅读材料,指导幼儿养成良好的语言习惯,发展语言能力。为培养幼儿良好的阅读习惯,帮助他们理解图画、符号、文字之间的关系,提高幼儿阅读的能力,幼儿园还开设了“幼儿图书馆”,坚持专室活动每周正常开展,组织“故事大王比赛”,鼓励幼儿人人参与,并在班级选拔的基础上进行全园性比赛,为幼儿创造自我表现的机会,大大加强了幼儿在语言学习中的积极性、主动性、创造性,推进了幼儿的社会交往能力。

平时,我园教师能引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣,幼儿能初步感受自然、生活和艺术中的美。在2013年3月我园独立申报成功市级课题《区角游戏中多元表达的创意美术实践研究》后,每班都划分出相应区域,开展了创意美术区角游戏,制定计划、投放材料,充分给予幼儿创造美、表现美的机会,发挥幼儿的想象力、创造力及动手能力。

  此外,教师在省、市、区发表获奖论文、案例等达60多篇次。其中,教师有关美术方面的论文就有5篇获奖。幼儿参加各级各类绘画比赛获奖达200多人次,每位教师都获得了美术大赛的“优秀组织奖”。

(二)主要问题

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-6

有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯;坐、行、读、写姿势正确;活动中有规则意识和任务意识,活动后能及时整理物品。

      

(一)基本情况

“教育乃是习惯的培养”,良好的习惯会让孩子受益终生。我园教师重视幼儿良好习惯的养成,积极研究各年龄段的有效指导策略,落实到生活教育中。如:引导孩子正确使用餐具、独立进餐、不挑食、不偏食、尽量不剩饭菜,实行“我是值日生”制度;睡前大小便、安静入睡、睡眠姿势正确、饭前便后洗手,推选“小小管理员”制度。我园还与家长配合,培养幼儿良好的生活习惯,幼儿进餐、睡眠、入厕、盥洗的习惯良好,幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人卫生整洁,评出“文明之星”。在各项学习活动过程中,能保持坐、行、读、写姿势正确,形成良好的习惯,推出“能干之星”。

我们既重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又能在活动中建立规则意识和任务意识,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿在活动后能及时整理物品,尊重和满足他们不断增长的独立需求,从而让幼儿尝试自理、自立,在不断的实践中获得发展。

除了积极引导和自我管理,我园保健医生和行政值日人员还通过定期检查和不定期抽查的方式对各班幼儿的习惯进行监督,给予适时指导,全面提升了幼儿的自我管理能力和教师的班级管理水平。

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

IV-7

日常生活中愉悦、轻松、满足,情绪稳定;喜欢和信任教师、保育员,接纳和亲近同伴;喜欢参加群体活动,在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪,乐意与同伴合作。

      

(一)基本情况

幼儿与同伴和教师的互动是幼儿情感、态度及社会性发展的重要途径。我园教师充分认识到这一点,开展了姐妹班大带小游戏活动、全园性体育游戏活动等,教师关注幼儿同伴间的相互交谈作用,引导幼儿与同伴交往、学习与他人交流、沟通,减少消极情绪的产生,避免伤害;引导幼儿真正体验、理解和掌握与他人相处的方法和礼仪;在活动的过程中,根据幼儿不同的心理发展水平,培养幼儿良好个性品质;注意幼儿个体差异,体察幼儿的心理感受,把握幼儿的情绪变化及原因;研究有效的活动形式和方法,及时消除幼儿焦虑的因素并帮助幼儿调整,促使他们形成积极的态度,使每一位幼儿在幼儿园生活中有安全感,情绪放松、心情愉悦。

每周一国旗下讲话,我们会对幼儿感兴趣的话题邀请个别幼儿、家长和社区工作人员展开交流,从而促进彼此间的有效沟通。我园教师能注重良好的同伴关系、师生关系,使幼儿对教师、保育员产生信赖感,让幼儿和教师共同体验人与人之间的理解、合作和友爱,充满了自然与和谐,充满了创造与快乐。

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

V-1

认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特色。

      

(一)基本情况

我园领导带领全体教师认真学习、贯彻《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》,使教师不断转变教育观念、优化教育行为、提高保教质量。自开园以来,坚持”让每个孩子都快乐,让孩子在快乐中发展”的宗旨、确立“孩子快乐,家长放心,员工幸福,社会满意”的目标、心怀“培养快乐、关爱、好学、自信的孩子”的心愿来办好幼儿园;以加强领导班子建设、教师队伍建设及实施科学管理、注重办园特色为重点,来发展幼儿园。全园教职员工以幼儿全面发展为中心,实行全员目标责任制,健全幼儿安全、卫生、生活、学习、活动等各种管理制度,使全体幼儿受到良好的保育和教育。

幼儿园结合家长、教师的合理化建议,共同开拓园所办园特色,坚定办园理念,以“创意美术”为核心,以幼儿园区角游戏为切入口,研究“创意美术活动在区角游戏中的多元表达”。意在实现创意美术活动与主题下各种区角游戏活动相互联系和相互促进。通过一学期创意美术多元表达的实践研究,慢慢激发了幼儿与生俱来又潜在的创造力,教师鼓励幼儿在各班的区角游戏中尝试手、眼、脑并用,善于用多种感官去感知审美对象;用脑去想象、理解,加工审美意象,用语言去表达自己的审美感受,用手操作工具和材料去表现自己的审美感受、思想情感和所见所闻。引导幼儿创意、多元、尽情地表现表达,在表达中促进思维、建立自信、建构审美,支持幼儿的全面发展。在6月份的课题开题论证会上,专家对我园办园一年后特色就能得以彰显,园本课程已初步呈现,给予了赞扬和鼓励。

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

编号

      

自评结果

V-2

严格按照幼儿教育规律办园,无超班额现象,无小学化教学倾向,无早期定向培养现象,无体罚和变相体罚幼儿的现象。

 

      

(一)基本情况

我园在教育和管理工作中,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展的规律和学习特点,关注幼儿个别差异,努力促进每个幼儿身心和谐发展。在幼儿一日活动的各个环节中,以《纲要》精神为指导,以幼儿认知规律为基础,各领域的内容有机联系、相互渗透。活动中注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,充分调动幼儿的积极性、主动性,使幼儿成为学习的主人。

我园共有7个班,小班3个,幼儿73人,中班3个,幼儿79人,大班1个,幼儿29人,共181名幼儿,班额符合标准要求。不开设兴趣班,坚决杜绝小学化倾向。

我园坚持在总园的带领下对教师进行师德教育和纪律教育,努力培养教师的爱心、耐心。教师们对待幼儿热情、亲切,师生感情融洽。幼儿园的各项考核中也明确将教职员工对待幼儿的态度作为一项重要的指标,一年来,从未发生过体罚和变相体罚事件。我们的孩子文明礼貌、自信活泼、健康快乐,受到社会的好评。

 

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

      

自评结果

V-3

严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》,措施到位,近三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。

 

      

(一)基本情况

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”为此,我园对安全卫生工作向来高度重视,坚决做到制度完备、措施到位。我园组织全体教职工学习《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》,实行园长负责制,幼儿园园长为卫生保健、安全工作第一负责人,健全卫生保健管理网络,完善卫生保健制度与考核标准,签订安全目标责任制,建立安全管理网络,责任到人,层层落实,强化考核力度与实效。建立了食物中毒、传染病传播等突发事件的应急预案。厨房有卫生许可证,保健人员和炊事人员持证上岗,有健康证。

     严格执行食品卫生法和饮食卫生制度,把好“食品采购关”、“安全验收关”、“加工流程关”。所有食品、蔬菜均与具有卫生许可证的商户签订合同,并索要正规发票。加工食物时做到生熟分开,清洗做到“一刮二洗三漂”,每天的饭菜做到24小时留样察看,每月食品都送往疾控中心进行检测。正是由于各类人员安全卫生意识强化,工作细致化、合理化,至今为止,我园没有发生过饮食卫生和安全责任事故。

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

编号

      

自评结果

V-4

保教工作体现体智德美全面发展的要求,幼儿发展水平良好;定期对幼儿进行发展水平测评,幼儿个体发展档案健全。

 

      

(一)基本情况

幼儿的发展是整体的、全面的,幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿园教育必须是整体性的教育。为了让幼儿发展水平得到良好的发展,我园在保教工作中落实体、智、德、美全面发展的要求,能整合幼儿园教育目标,促进五大领域目标的相互渗透、有机结合,使活动目标之间相互联系,具有教强的整体性。能运用各种不同的形式,把握不同领域之间、不同内容之间的联系,并落实到每月的主题活动和不同的教育活动中。在一日活动的组织中,能做到动静结合、合理安排,充分保证幼儿自主活动的时间,充分调动幼儿的积极性、主动性,使活动内容符合幼儿的年龄特征和现有水平。并让幼儿运用多种感官参与活动,使幼儿各方面的能力在原来的基础上得到较大的提高。

每月根据幼儿在主题活动中的情况填写《幼儿主题量表》、制作幼儿主题档案。此外为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况寻求幼儿教育的发展规律,以便更有效地开展教学活动,更好地促进每个幼儿在集体中的发展,根据本园实际情况,本着客观全面静态和动态相结合的原则制定“幼儿发展水平评估方案”,有目的、有计划地对幼儿进行测评,通过测评,形成测评小结,为下学期开展教学工作提供科学依据。

 

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

V-5

教科研理论与实践相结合,人员、经费有保障。

 

 

      

(一)基本情况

我园以教育科研为先导,努力探索“以研促教、以研促学”的“科研兴园”之路。 2013年3月,我园独立申报成功了苏州市教育学会“十二五”科研课题《区角游戏中多元表达的创意美术实践研究》由园长亲自担任课题组组长,带领全园教师积极参与课题研究。全体教师在各子课题组长的带领下相互合作,共同学习、探讨,形成了良好的课题研究氛围。课题研究有计划、有阶段性总结及详实的过程记录。课题的研究让我园的老师和幼儿一起在创意美术中锻炼、在多元表达下成长。

在园领导的激励下教师在省、市、区发表获奖论文、案例等达60多篇次。

每学期,我园都有专项经费添置教师用书、推荐骨干教师外出培训、邀请专家来园进行名师讲座。在考核条例中还设有科研奖励基金,并有专项经费保障课题的顺利进行。

 

 

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

 

 

编号

      

自评结果

V-6

幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立,形成有利于幼儿成长的良好环境,社会和家长对幼儿园保教质量满意。

 

      

(一)基本情况

我园认真贯彻《纲要》精神,构建适合乡镇幼儿园,家庭、社区三结合教育的模式,以幼儿园为中心、以社区为依托,开展多种形式的活动,促进幼儿身心全面和谐发展。充分利用家庭、社区的教育资源,建立良好机制,开通“家校路路通”、“幼儿园网站”,并通过家访、亲子活动、半日活动、亲子运动会、家长学校、家委会等一系列活动进一步拉近幼儿园与家庭的距离。为了做好家长工作,取得家长的大力支持,每学期初和学期末,我们都要进行家访,深入每个家庭,相互交换幼儿具体情况,探讨更有效的方法进行教育。

我园与社区密切合作,自12年9月以来,与张泾社区联合开展了各项活动,如“重阳节祖孙乐游戏活动”、“端午节祖孙包粽子活动”等,让幼儿在丰富的活动中培养良好的情感、行为、品质,为社区的居民带去了欢乐,也让幼儿和幼儿园收获了掌声。

此外,我园还与街道计生办联合举办亲子早教活动,把亲子互动向0——3岁延伸,活动丰富多彩、生动有趣,让宝宝们在愉快的互动中得到发展,给家长的健康育儿进行了实践性的指导,获得了社区年轻妈妈们的热烈欢迎。

 

 

 

 

(二)主要问题

 

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

编号

      

自评结果

V-7

严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》,财务实行预决算制度,专款专用;各类账目清楚规范,保教工作正常支出有保障

 

      

(一)基本情况

《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》是规范幼儿园收费制度,规范幼儿园收费行为,保障受教育者和幼儿园合法权益的重要保证。我园严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》的文件精神,规范收费标准和项目。每学期初,对收费项目、收费标准、收费依据、收费范围等都向家长和社会进行公示。

我们深深感受到,要办好幼儿园,更要管好教育经费。我们建立了经费预算和决算审核制度,严格执行有关财务制度,并接受财务和设计部门的监督检查。本着收支平衡,勤俭节约的原则,量力而行,不搞赤字预算,认真编制经费收支预算和政府设备采购预算。各类帐目日清月结,定期核对财政专户收入和财政资金是否相符,帐目清楚,有据可查。

幼儿膳食费用严格专款专用,每月在规定的时间结帐,核算支出和收入,月底及时向家长进行公布。我们还建立健全了严格的财产管理制度,并请专人负责,做到责任到人,定期进行清点。

我园办园费用稳定,能保证正常的保教工作支出。

 

(二)主要问题

 

 

 

(三)整改计划与措施

 

 

 

 

注:1、编号以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ分别代表五项指标,1、2、3等阿拉伯数字代表每项标准的序号。

2、自评结果按《评估标准》及评价细则分ABCD四级。

3、本表为样表,其余各条自评格式与本页同,页面自加。

 三、自评结果汇总表

  

 

不达标主要问题

  

 

不达标主要问题

1

A

 

19

A

 

2

A

 

20

A

 

3

A

 

21

A

 

4

A

 

22

A

 

5

A

 

23

A

 

6

A

 

24

A

 

7

A

 

25

A

 

8

A

 

26

A

 

9

A

 

27

A

 

10

A

 

28

A

 

11

A

 

29

A

 

12

A

 

30

A

 

13

A

 

31

A

 

14

A

 

32

A

 

15

A

 

33

A

 

16

A

 

34

A

 

17

A

 

35

A

 

18

A

 

 

  说明: 

      1、单项标准达成情况按照公布的《评价细则》具体内容自我判断,

  必须实事求是、客观准确。

2、凡自评为A以下等级的项目均需写明不完全达标的主要问题,能用数据说明的尽量使用数据


责任编辑:邵老师

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